viernes, 1 de julio de 2016

FELICES VACACIONES

    "EL LENGUAJE MUSICAL DE FÁTIMA" os desea unas felices vacaciones! a disfrutar del verano!




martes, 28 de junio de 2016

¿NOS HACE LA MÚSICA MÁS INTELIGENTES?

    En la investigación de Gordon Shaw y Frances Rausher en la Universidad de California se demostró que el razonamiento temporal-espacial de los niños mejora sensiblemente cuando reciben una formación musical. Os invito a leer este interesante artículo escrito por Doug Goodkin.



miércoles, 22 de junio de 2016

AUDICIONES SINCRONIZADAS

   Os presento el  material de la  página web Audimus realizado por Jesús Sanz y David Sanz. Son análisis formales  de obras clásicas  sincronizadas con el audio y con toda la información necesaria para comprender la estructura de la obra. Es un material muy interesante ya que  se va “viendo y escuchando” el análisis musical, con lo cual se trabaja la comprensión musical, la forma,los  timbres,la discriminación auditiva, etc.

    Podéis pinchar en el siguiente enlace y acceder a la página "Audimus" donde tenéis  diferentes ejemplos de audiciones sincronizadas.


 

viernes, 17 de junio de 2016

SUDOKU DODECAFÓNICO

  Os dejo un nuevo Sudoku musical. En esta ocasión es dodecafónico( es decir, con los 12 sonidos) y por lo tanto un poco más complicado.¡Estoy convencida de que lo resolveréis sin ningún problema!




miércoles, 15 de junio de 2016

CANCIONEROS de alumnos de 2º de E.E. y 2º E.P.

     Los alumnos de 2º de Enseñanzas Elementales han compuesto sus propias canciones durante el último trimestre y los alumnos de 2ª de Enseñanzas Profesionales las han editado en Noteflight y les han hecho un acompañamiento (para piano, guitarra o marimba).

     ¡Hoy os presentamos el resultado final!: 2 CANCIONEROS compuestos por ellos mismos.¡Buen trabajo!

                                            



CANCIONERO 2º C


COMPOSITORES: Julia Alonso, Miguel Casquero, Alvaro Cobas, Carmen Delgado, Lucía Díez, Diana Fernández, Rocío Fernández, Víctor Iglesias, Carla Jiménez, Lucía Martín, Claudia Martín, Miguel Sánchez y Lidia Vergara.

ACOMPAÑAMIENTOS: Virginia Chacón, Pablo Encabo,Fernando de Frutos, Laura Jiménez, Luz Mayo,Estela de la Parra, Abraham Sánchez.



CANCIONERO 2º D



COMPOSITORES: Paula Carrillo, Sergio Cordero, Ana Alba Garzón, Sara Inger Garzón, Fco. Javier González,Marilia Jiménez, Elsa Lozano, Leslie Pérez, Natalia Rodríguez, Raúl Sáez, Ignacio Sánchez, Vega Sánchez y Sara Sanz.

ACOMPAÑAMIENTOS: Virginia Chacón, Pablo Encabo,Fernando de Frutos, Laura Jiménez, Luz Mayo,Estela de la Parra, Abraham Sánchez.

viernes, 10 de junio de 2016

¿PORQUÉ LA MÚSICA ALTA DAÑA NUESTROS OÍDOS?


   Muchas personas escuchan música a todo volumen, sin darse cuenta de que esto puede afectar su capacidad auditiva. ¿Queréis saber porqué? Pinchad en la imagen para acceder al artículo de la Universidad de Leicester.


lunes, 6 de junio de 2016

¿CÓMO SON LOS SIGUIENTES COMPASES?

   La siguiente actividad que he realizado con GoConqr es para el repaso de diferentes compases. En cada ficha os pregunta cómo es un determinado compás(binario, ternario o cuaternario) y su subdivisión(binaria o ternaria). Cuando sepáis cómo es cada uno de ellos, debéis dar la vuelta a la ficha para comprobar.

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por fatimalenguajemu

martes, 31 de mayo de 2016

LA MÚSICA EN LA PINTURA

    La música siempre  ha inspirado y ha fascinado al resto de las artes. Es muy frecuente la representación en una pintura de escenas músicales:  ceremonias y ritos, celebraciones, desfiles, conciertos o  instrumentos musicales.

   Os dejo un vídeo en el que podéis escuchar el "Claro de Luna" de Debussy a la vez que veis diferentes pinturas relacionadas con el mundo de la música.



   Si os interesa el tema, en el siguiente enlace de la página Web elpincelconlienzo.com podéis leer un interesante artículo sobre la presencia de la música en la pintura. Podéis acceder a él pinchando en la imagen.