BARAJA MUSICAL

    Os dejo una baraja de cartas musical que he encontrado casualmente en la red. Podéis imprimir,recortar e inventar una gran variedad de juegos con ella. Si alguien se anima a compartir con nosotros algún juego puede hacerlo en el apartado "comentarios".

MÚSICA Y MATEMÁTICAS

  Los teóricos de la Música frecuentemente utilizan las Matemáticas para comprender la música. De hecho, las matemáticas son “la base del sonido” y el sonido exhibe una apreciable gama de propiedades numéricas, simplemente porque en sí la naturaleza es “sorprendentemente matemática”.

Aunque se sabe que los antiguos chinos, egipcios y mesopotámicos estudiaron los principios matemáticos del sonido,son los pitagóricos de la Grecia antigua quienes fueron los primeros investigadores de la expresión de las escalas musicales en términos de proporcionalidades numéricas.
   Desde el tiempo de Platón, la armonía ha sido considerada una rama fundamental de la física, ahora conocida como acústica musical. Tempranos teóricos hindúes y chinos muestran acercamientos similares: todos quisieron mostrar que las leyes matemáticas de armonía y ritmos no eran sólo fundamentales para nuestro entendimiento del mundo sino para el bienestar del ser humano.

   La matemática es una de las bases de la música puesto que está presente en diversas áreas de ésta y es evidente en las afinaciones, disposición de notas, acordes y armonías, ritmo, tiempo, y nomenclatura.

En el siguiente enlace podréis conocer un poco más de la relación entre la música y las matemáticas.

MÚSICA Y MATEMÁTICAS

Os dejo también 2 vídeos: el primero de Donald en el país de las matemáticas y el 2ª es un fragmento extraído de un documental de la BBC. 

APP. "RITMO Y SOLFEO"

    Os presento la APP: "RITMO Y SOLFEO". Con ésta aplicación podréis mejorar vuestras  habilidades en la lectura rítmica.

  Es un juego de ritmos que incluye lectura de partituras a primera vista con ejercicios sencillos, hasta compases más complejos con dos ritmos simultáneos. La aplicación os da la definición de cada concepto introducido en dificultad creciente, desde principiante hasta avanzado. Este juego de ritmo os ofrece la posibilidad de aprender a leer música de una forma fácil y sencilla.

    Os lo podéis descargar de forma gratuita pinchando en la imagen.

"RHAPSODY IN BALLS" (The luthiers)

    Les Luthiers  es un grupo argentino de humor, muy popular en países hispanohablantes, que utiliza la música como un elemento fundamental de sus actuaciones, con instrumentos informales creados a partir de materiales de la vida cotidiana. El conjunto está compuesto por cinco miembros y comenzó su trayectoria en la segunda mitad de los años 60 en la ciudad de Buenos Aires.

   Os presento un vídeo: " Rhapsody in balls" que estrenaron en 2008, en el que un gran pianista de jazz es interrumpido en varias ocasiones por alguien que quiere tocar con él la pieza de blues que está interpretando. En principio el pianista no accede, pero al final acepta y se queda maravillado de la habilidad con que interpreta su original instrumento.

COLOCAR ALTERACIONES 1

En la siguiente actividad tenéis que escuchar el audio y a continuación arrastrar la alteración que tenéis en la esquina superior derecha hasta el lugar donde creéis que le corresponde en la partitura.Por último podéis comprobar el resultado.

DOCUMENTAL: "CLIVE WEARING: EL HOMBRE CON 7 SEGUNDOS DE MEMORIA"

    Fue el 27 de marzo de 1985 cuando el músico británico, Clive Wearing, contrajo un virus que  atacó directamente el cerebro y afectó el hipocampo (región cerebral ligada a la retención de recuerdos de corto y mediano plazo). A partir de entonces, Wearing fue víctima de una severa amnesia, la cual solo le permite retener recuerdos de entre siete y treinta segundos.

  Hasta el momento de contraer la enfermedad, Wearing era un reconocido director de coro, musicólogo, pianista, y conducía un popular programa en BBC Radio. En el documental comprobamos que este talentoso músico sufrió, además, de amnesia retrógrada, lo cual implica que también perdió todas las memorias previas a la exposición del virus. Wearing ,extrañamente, logró retener dos recuerdos: aún toca exquisitamente el piano y que ama a su esposa.

CUENTA CUENTOS: "LA ORQUESTA QUE ENMUDECIÓ"

    Os invito a ver un Cuenta Cuentos que editó Salvat en los años 80 en España y Sudamérica. ¡Espero  que os guste!

PUZZLE DE SHUBERT

Shubert fue un músico que nació en Viena en1797 y murió en la misma ciudad en 1828. En el siguiente enlace podréis conocer más de su vida y obra.

VIDA Y OBRA DE SHUBERT

Después podéis hacer un puzzle con el retrato de Shubert. 

BUGS BUNNY DIRIGE THE LONDON PHILHARMONIC

¡Un vídeo muy divertido! ¡Seguro que lo disfrutáis!

"TECLADO JANKO"

   El teclado Janko es un diseño de teclado musical alternativo para pianos diseñados por Paul von Jankó en 1882. Cada acorde, escala, y el intervalo tiene una forma consistente y se puede jugar con la misma digitación. Es una disposición alternativa de las teclas del piano tradicionalmente conocido.

El teclado Jankó consiste en una matriz de teclas dispuestas en dos niveles .La cantidad de columnas dependerá del rango tonal que se le quiera dar al teclado. Esta disposición fue diseñada para facilitar la construcción de acordes y escalas, y difiere sustancialmente del trazado normal de un teclado de piano cuyas teclas blancas y negras están dispuestas en una única fila.

   Esta particular disposición hace que todos los acordes y las escalas tengan la misma "forma" en todo el teclado independientemente de la tonalidad que se ejecute (a diferencia de un teclado tradicional, que requiere de doce patrones de digitación diferentes para cada una de ellas).

LA CAPACIDAD DE SEGUIR EL RITMO ES UNA FORMA DE INTERACCIÓN HUMANA

   Los científicos sospechan que en el caso de nuestra especie, las habilidades musicales y rítmicas evolucionaron para fortalecer lazos sociales, como un medio de coordinación e interacción. Diversos estudios con animales sugieren que con la gran mayoría de estos no sucedió lo mismo,aunque hay sorprendentes excepciones, como han demostrado diversos estudios con bonobos.

    Podéis leer el artículo completo en el siguiente enlace:

LA CAPACIDAD DE SEGUIR EL RITMO ES UNA FORMA DE INTERACCIÓN HUMANA